הקושי של ילדים שחזרו מפינוי יישובי צפון ישראל למערכת החינוך הוא משמעותי וטעון מבחינה רגשית וחינוכית. ראשית, יש להבין שאלו ילדים שחוו טראומה קשה של
איש החינוך לשעבר יובל סיון סבור כי תכניות הלימוד בישראל "לעבור שדרוג משמעותי – ובהקדם האפשרי". צפו בוידאו:
הארכת יום הלימודים הינו נושא שנמצא על שולחנם של קברניטי משרד החינוך מיום כינונה של המדינה. פעם היה חינוך בלתי פורמאלי בתוך הפורמאלי. פעם יום
גל האנטישמיות אכן דורש וראוי להתייחסות בכל מוסדות החינוך. האנטישמיות מראה שהיא ממש קיימת ובעוצמות איומות בארה״ב ובמערב במקומות שנחשבו יהודיים ובטוחים כמו ניו יורק
למידה הינה מה שמאפשר קפיצת קוונטום לכל עובד ועובדת. למידה נכונה חייבת למפות את יעדי החברה ולראות היכן היא צמודה ליעדים ברמה אסטרטגית והיכן היא
בשעת חירום זו, שעת מלחמה, ברור שלבתי הספר תפקיד מכריע וכך גם לשמירת השגרה. כלל החוקרים כתבו ואמרו למכביר מדוע. יוזמה מבורכת של הקמת בתי
התנהלות פיננסית היא דבר שממש לא היה קיים במערכת החינוך על כל זרמיה ושלביה עד לפני ממש זה עתה. יובל סיון סבור כי יש יוזמות
יוזמה מבורכת. פורמט מענין לקיים "אי-כנס" כמו קיומם של האקתונים שונים ומגוונים. ושוב, יש לבחון האם אותן יוזמות רלוונטיות לא רק לתמונות ולפרסומים של ביה"ס
יובל סיוון משמש כיום כמנהל בחברה. לטענתו יש להשקיע תקציבי עתק בשביל להביא למקום של שוויון בהתחלה לכל אנשי הפריפריה. בבגרות בתיכונים, בגיוס ליחידות בצבא
נדרשתי רבות לאחרונה עם כניסתו של ה CHATGPT לכתוב ולהתייחס למתח שבין פרטיות, זכויות יוצרים וה-AI. השיח הוא מורכב ונע מתבהלה ממש בקרב בעלי תפקידים
